Μια μελέτη ιδεών για τη μετατροπή του σχολικού προαυλίου σε ζωντανό κήπο, υπαίθρια τάξη και τόπο συλλογικής δημιουργίας.
Η παρούσα μελέτη ιδεών σχεδιάστηκε για το Πρότυπο ΓΕΛ Ευαγγελικής Σχολής Σμύρνης στη Νέα Σμύρνη και διερευνά πώς οι υπαίθριοι χώροι ενός σχολείου μπορούν να μετατραπούν σε ενεργά τοπία μάθησης. Αντλώντας έμπνευση από την ιστορική διαδρομή ενός εκπαιδευτικού ιδρύματος με ρίζες που φτάνουν έως τη Σμύρνη του 18ου αιώνα, η πρόταση συνδέει την παράδοση της γνώσης με σύγχρονες οικολογικές πρακτικές.
Η σύνθεση περιλαμβάνει βρώσιμους κήπους, φυτεύσεις για επικονιαστές, κατασκευές πρασίνου από επαναχρησιμοποιημένα υλικά, βοτανόκηπους και χώρους συνάντησης που ενθαρρύνουν την καθημερινή επαφή με τη φύση. Στόχος δεν είναι μόνο ο εξωραϊσμός του χώρου αλλά και η ενίσχυση της βιοποικιλότητας και της περιβαλλοντικής συνείδησης.
Η πρόταση βασίζεται στη λογική του συμμετοχικού σχεδιασμού, όπου οι μαθητές δεν αποτελούν απλούς χρήστες αλλά συνδημιουργούς του χώρου. Κάθε φάση υλοποίησης λειτουργεί ως ένα ανοιχτό εργαστήριο μάθησης γύρω από την οικολογία, την τροφή, την κυκλικότητα και τη φροντίδα του κοινού χώρου.
